Lovguiden Logo
A group of college students with backpacks walking together outdoors on campus.

Studiedag på IBA gav Louise og Frederik noget at tænke over

Brobygningsforløb på IBA giver unge indblik i videregående uddannelser

IBA Erhvervsakademi Kolding afholder i øjeblikket målrettede brobygningsforløb for elever fra landets ungdomsuddannelser. Initiativet er designet til at give de studerende en direkte oplevelse af undervisningsformen og det faglige niveau på en videregående uddannelsesinstitution.

Praktisk erfaring med studielivet

Gennem de særligt tilrettelagte forløb får eleverne mulighed for at deltage i undervisning, der spejler dagligdagen på akademiet. Blandt deltagerne i de seneste aktiviteter var eleverne Louise og Frederik, som gennem besøget fik lejlighed til at reflektere over deres fremtidige studievalg og møde det faglige miljø på tæt hold.

Struktur for besøgene

Brobygningen er opbygget som et forløb, der bygger bro mellem ungdomsuddannelsernes viden og de krav, der stilles på erhvervsakademierne.

KategoriBeskrivelse
MålgruppeElever fra ungdomsuddannelser (HHX, STX, HTX, HF m.fl.)
IndholdFagspecifik undervisning og introduktion til studiemiljøet
VarighedTilrettelagte dagsprogrammer med fokus på aktiv deltagelse

Fokusområder i forløbet

Besøgene hos IBA har til formål at afklare de studerendes forventninger til en videregående uddannelse. Fokus er særligt rettet mod:

  • Faglig fordybelse — Indblik i specifikke fagområder og deres praktiske anvendelse.
  • Studieafklaring — Hjælp til at træffe et kvalificeret valg af uddannelsesvej efter endt ungdomsuddannelse.
  • Metodekendskab — Introduktion til de arbejdsformer og den pædagogik, der kendetegner erhvervsakademiuddannelserne.

Vejen mod studievalg

Ved at lade eleverne deltage aktivt i undervisningen frem for blot at modtage information, sikres en mere realistisk indsigt i de videregående uddannelser. Erfaringerne fra dagene på IBA indgår som et væsentligt element i de unges proces med at vælge deres fremtidige karriereveje, hvor de gennem direkte kontakt med undervisere og studiemiljøet får et konkret grundlag for deres beslutning.