Danske gymnasier leverer undervisning af høj kvalitet i de engelsksprogede forløb. Det konkluderer et nyt tematisk tilsyn fra Styrelsen for Undervisning og Kvalitet (STUK). Tilsynet har fokuseret på, hvordan institutionerne sikrer lærernes kompetencer, og hvordan undervisningssproget påvirker elevernes faglige niveau.
Kvalificerede lærere og stærk faglighed
Undersøgelsen viser, at de 31 gymnasiale afdelinger, der er godkendt til at undervise på engelsk, har etableret en solid praksis for rekruttering og kompetenceudvikling. Mange undervisere har enten en formel faglig baggrund i engelsk eller har opnået erfaring gennem arbejde og uddannelse i udlandet. For at fastholde det høje niveau understøttes lærerne løbende med relevante kurser.
| Nøgletal og observationer | Detaljer fra tilsynet |
|---|---|
| Antal godkendte afdelinger | 31 gymnasiale afdelinger |
| Typiske fag på engelsk | Historie, samfundsfag, afsætning og international økonomi |
| Elevprofil | Høj motivation og stærk faglig interesse for internationale forhold |
| Fagligt udbytte | Eleverne præsterer på niveau med elever, der undervises på dansk |
Udfordringer med materialer og censormangel
Selvom de overordnede resultater er positive, peger tilsynet på specifikke udfordringer. Det er ofte vanskeligt for skolerne at finde egnet engelsksproget undervisningsmateriale, når emnet er danske forhold – særligt i fag som historie og samfundsfag.
Desuden står sektoren over for en kritisk mangel på censorer, der kan bedømme elevernes præstationer på engelsk. STUK understreger vigtigheden af, at skolerne indmelder kvalificerede censorer for at fremtidssikre udbuddet af engelsksproget undervisning.
Fokus på vidensdeling
Flere institutioner udtrykker et ønske om bedre muligheder for at udveksle erfaringer med hinanden. Som opfølgning har STUK udarbejdet en erfaringsopsamling, der skal fungere som værktøj for både nuværende og kommende udbydere af engelsksproget undervisning.
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet udtaler i forbindelse med manglen på censorer:
"Det er nødvendigt, at institutioner indmelder censorer, hvis man skal opretholde kvaliteten og volumen af udbud med engelsksproget undervisning. Derfor henstiller styrelsen til, at alle udbydere af engelsksproget undervisning indberetter censorer med kompetence til at censurere på engelsk."
Institutionerne opfordres nu til at bruge tilsynets resultater som afsæt til at styrke det tværgående samarbejde og sikre den fremtidige censorpulje.
Børne- og Undervisningsministeriet
Styrelsen for Undervisning og Kvalitet
